第一步：课前首先要重视学好这门课程。新课本以其富厚的内容、生动的故事、精致的图片和生活化的语言，从一个知心朋侪的角度，娓娓道来，引人入胜。我们学好它，不仅可以开拓视野，认识新的生活情况，逐步富厚知识，增长本事，还可以宁静走过发展的日日夜夜，帮我们解决学习生活中遇到的一个个难题。
其次要增强自信心，主动预习或自学。学好这门课并不难，关键是变“要我学”为“我要学”。同学们完全可以通过自学或预习，自己找出问题及其谜底。可以用自己熟悉的符号，如“---”、“”、“”、“”、“（）”、“……”等标注出自己认为重要的语句、词语或明白等。
对自己解释或解决不了的问题，可以标注到课本上，以备请教于教师或上课时认真听讲。第三,要注重掌握这门课程的特点，注意积累学习履历，总结纪律。《思想品德》课主要解决三个问题，即“是什么？”、“为什么？”、“怎样做？”。
例如学习“做自尊自信的人”一课时，可以实验提出这样几个问题：“什么是自尊？什么是自信？”、“自尊、自信的人有什么体现？”、“我们为什么要造就自尊自信的品质？”、“怎样造就自己自尊自信的品质？”等。另外课本的结构一般是由事例引导出原理。事例后面的问题，可以资助我们思考，谜底往往就在随后的课文正文中。其中每一段的首句或尾句是值得关注的归纳综合性的语言，即要点。
第二步：课堂上课堂上要做到：听。专心致志地听，既可以跟上教师授课的进度，也有利于听懂预习中的难题。听课时坐姿要正确，规矩地坐好；不要趴到桌上听或歪坐着，这样既欠好看也倒霉于身体康健，还容易“走神”。
做到这一点需要同学们靠坚强意志养成好习惯。虽然“万事开头难”，但好习惯成自然后，也会使我们受益终生。思。对课堂上老师提出的问题要努力思考，联合自己在课前自学或预习的内容，经由前后联系和联合实际，大多数问题就回迎刃而解。
答。要勇于努力回覆老师的问题。
这样既可以制止走神，也可以磨炼思维，形成良好的学习和思维习惯。记。对于老师授课历程中增补的,课本上没有的但重要的新内容，应该实时记下其关键词以备下课后整理。还需要记的另一个内容就是老师解说的有助于解决重、难点问题的关键语句、词语、例子等。
还可以把自己学习中的感悟和巧思妙解等“发现”、“发现”实时地记载下来。可以记到课本上也可以记到条记本上。问。对于老师授课历程中的疏漏、错误或自己仍不懂的问题要斗胆发问或质疑。
千万不要欠好意思。老师不光不会生气，还会因此浏览你的。
练。课堂上有时需要实时训练以牢固所学知识。不管是口头训练还是书面训练，都应努力到场。
这正是磨练自己学习结果的好时机。交流。新课本上有“配合探讨”的栏目，同学们可以在老师的启发、引导下开展自主学习、互助学习、探究学习。
例如课堂上有时需要举行小组交流，同学们使用这时机可以与小组内的同伴努力交流各自的看法，说不定一些难题可以就此化解。你有一个措施，同伴有一个措施，相互交流，各获得两个措施。
难题淘汰了一半，但乐成的喜悦是不会“折半”的。第三步：课后《思想品德》课内容的特点决议了学好这些知识，不光需要课堂上的努力，更需要课后的亲身体验和实践，才气加深对知识的明白，造就良好的学习习惯和优秀品行。所以不能认为下课了就万事大吉了，学好这门课只靠课上时间是不够的。有很多多少实践性的知识，还需要大家课后通过亲身到场来消化、掌握所学的知识。
每一单元后面都有“走进生活”、“创新实践平台”等栏目，提供了大量的生活现象，设计了许多形式多样的“运动在线”。同学们在课余时间努力实践，置身于富厚多彩的社会生活中，感受理论知识与现实生活的密切联系，展开思维的翅膀，缔造性地举行探究学习，用心体验实践历程中的快乐，亲身享受乐成的喜悦。掌握了学习方法，就即是掌握了打开一切知识宝库的钥匙。
把好的学习方法运用到日常的学习中，持之以恒，逐渐养成良好的学习习惯，形成良性循环。同学们就会在快乐的学习中增长智力，开发潜力，收获乐成接待关注微信民众号 ：中学高分宝典。
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