开学时间还待定，为了资助大家更好的预习，今日起，“西安升学说”民众号逐日会更新七年级下册历史/道德与法治的知识点+训练题，同学们赶快预习起来吧！注意：需要谜底和电子版打印的需在民众号“西安升学说”后台回复【谜底1】获取七下历史第一课知识点+训练题1、知识点第1课 隋朝的统一与死亡一、隋朝的建设和统一（581年-618年）建设：581年（杨坚建设隋朝，以长安为国都，杨坚就是隋文帝）统一：589年（隋文帝灭掉陈朝，统一全国）死亡：618年（隋炀帝二世而亡）二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局势。详细体现在：选官制度上开始实行科举制；在经济方面开通了毗连南北的大运河。
1、大运河的开通（隋炀帝）▲▲▲①目的：为了增强南北交通，牢固隋王朝对全国的统治。②中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。③长度和职位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。④四个组成部门：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
⑤毗连五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。⑥开通的作用（意义和影响）：大运河的开通，增强了南北地域政治、经济和文化交流。（消极作用：但也给人民带来了极重的肩负，加速了隋朝的死亡。）2、科举制（隋炀帝）▲▲▲①建立（隋朝）：隋文帝开始用考试的措施选拔人才的制度；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式建立。
②完善（唐朝）：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。武则天：首创殿试和武举。③生长（明朝）：八股取士④科举制的努力影响：1）中国古代选官制度的厘革，增强天子选官和用人的权力，扩大仕宦选拔规模。
2）推动教育生长。3）成为历朝选拔仕宦的主要制度，连续1300多年。三、隋朝的死亡原因：隋炀帝的残暴统治。
时间：618年2、配套训练一、自主学习1、581年，杨坚建设（ ），以长安为国都，杨坚就是（ ）。2、（ ）年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
3、隋统一后，生长经济，编订（ ），统一南北（ ）和怀抱衡制度；增强（ ），提高行政效率。4、为了增强（ ），牢固隋王朝对全国的统治，从（ ）年起，陆续开凿了一条领悟南北的（ ）。5、大运河以（ ）为中心，北抵涿郡，南至余杭，增强了南北地域政治、经济和文化交流。
6、隋文帝开端建设起通过（ ）选拔人才的制度；隋炀帝时（ ）科的建立，标志着科举制的正式确立。7、在起义军的攻击下，隋朝的统治面临瓦解。（ ）年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之死亡。
二、互助探究1.想一想，隋朝能够统一南北的原因有哪些？2.相传，隋炀帝开凿大运河只是为了去扬州浏览一种绮丽的琼花，所以有人认为运河的开凿对人民带来的只有灾难。你认为这种说法对吗？谈谈你的看法。三、随堂检测1、隋朝大运河的开凿开始于（ ）A.589年B.601年C.605年D.611年2、隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经由大运河的哪几段（ ）①通济渠②永济渠③邗沟④江南河A.①②③B.②③④C.①③D.①④3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是（ ）A.通济渠B.永济渠C.邗沟D.江南河4、魏晋时期，选拔官员的主要尺度是（ ）A.才气B.产业C.门第D.民族5、科举制降生时，统治者选拔人才的考试内容注重考察的是（ ）A.儒家经书B.学识C.科技知识D.民俗民情6、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是（ ）A.隋朝的建设者是杨坚，他是隋文帝B.隋文帝为了增强南北交通开凿大运河C.隋文帝时，人民肩负较轻，社会繁荣D.隋朝的国都在长安7、阅读下列质料：质料一：“计天下储积，得供五六十年。”质料二：“北达涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一渠。
”（1） 质料一说明隋朝时经济的特点是怎样的？泛起这种局势的原因是什么？（2） 质料二评价的工具是什么？评价者是什么态度？（3） 这条“渠”是什么时候开凿的？开通它的目的是什么？开通后有什么作用？它的规模如何？是哪位天子时期开通的？ 8、科举制度的建立有什么意义？七下道德与法治第一单元知识点+训练题1、知识点第一课 青春的邀约第1课时 悄悄变化的我1. 陪同着身体外形的显着变化，我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
3. 处于青春期的我们，往往越发关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
4. 在追求形体、仪表等外在美的同 时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的发展提供了契机。6. 青春期我们的身体有哪些变化？我们的身体变化主要体现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性性能的成熟。7.如何正确看待正常的生理变化？(1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
(2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。8.如何正确处置惩罚青春期的矛盾心理？(1) 可以到场团体运动，在团体的温暖中放松自己；(2) 可 以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；(3) 可以通过造就兴 趣喜好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；(4) 可以学习自我调治，成为自己的“心理保健医生”。
第2课时 发展的不仅仅是身体1. 生剃头育是青春发展的重要信号，与之相随的另有思想和精神方面的变化。思想使我们强大。2. 我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
3. 在我们的发展中，与思维的独立性相陪同的是思维的批判性。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。4. 青春凝聚着感人的活力，蕴含着伟大的缔造力，为我们的发展带来无限可能。
5. 青春的缔造是多姿多彩的。缔造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每小我私家身上。6. 缔造离不开实践。
人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和缔造。青春的缔造意味着用自己的智慧和双手去实验、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
7. 如何明白思维的独立？思维的独立并不等同于一味追求奇特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的看法，同时接纳他人合理、正确的意见。8.思维的批判性有什么体现？（1）体现在对事情有自己的看法；（2）敢于表达差别看法；（3）敢于对不合理的事情说“不”；（4）敢于向权威挑战。9. 思维的批判性有什么作用？(1) 有助于我们发现问题、提出问题，并从不 同角度思考问题，探索解决方案；(2) 能调动我们的履历；(3) 引发我们新的学习念头；(4) 促使我们解决问题，革新现状。
10.如何举行批判？(1) 要有质疑的勇气，有表达自己看法、提出合理化建议 的能力；(2) 要思量他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。11. 社会实践有什么意义？社会实践是缔造的源泉，给了我们辽阔的缔造空间，引发我们缔造的热情。
第二课 青春的心弦第1课时 男生女生1.在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣喜好、思维方式等方面，越来越多地体现出自己的特点。2.在社会中，人们对性此外认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋侪。
3.男生女生各自拥有自身的性别优势。浏览对方的优势， 有助于我们不停完善自己。
4.差别性此外个体虽然有差异，可是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。5.对性别角色的认识有什么作用？(1) 可以资助我们相识自己与异性的 差别特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。(2) 性别刻板印象也可能在某种水平上影响我们自身潜能的发挥。6.如何做到优势互补？我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得越发优秀。
7.男生女生应如何相处？男生女生应相互明白，相互资助，相互学习，配合进步。第2课时 青春萌动1.在异性眼前，我们有自我体现的欲望，越发在意自己的形象，盼望获得异性的肯定和接受。2.与异性来往是我们发展的一个重要方面，也是对我们的磨练。
3.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春发展中的正常现象。
4.在与异性来往的历程中，我们会因为对异性的浏览、对优美的憧憬而愉悦，也容易把这种浏览和憧憬明白为恋爱。其实，这并不是真正的恋爱。5.与异性相处有什么意义？与异性相处，有助于我们相识异性的思维方式、情感特征。
6.如何与异性来往？与异性来往要心田坦荡，言谈恰当，举止得体。7.如何正确看待异性情感？看待异性情感，我们应该慎重看待，理智处置惩罚。
8.如何正确明白恋爱？(1) 恋爱需要具有爱他人的能力，这种能力包罗自我的成熟、道德的完善，也包罗对家庭的责任；(2) 恋爱需要相互深入相识，需要一定的物质基础和配合的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感；(3) 真正的恋爱包罗尊重、责任、珍惜、平等 和自律。第三课 青春的证明第1课时 青春飞扬1.我们盼望拥有健美的身躯、充实的大脑，盼望自由、盼望飞翔，“指点山河，激扬文字”。
2.面临青春，每小我私家会有差别的憧憬，形成差别的理想，计划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。3.自信让我们充满激情。
有了自信，我们才气怀着坚定的信心和希望，开始伟大而庆幸的事业。4.我们的每一点进步，都是发展的足迹，印记着我们克服隋性、抵制诱惑、战胜自我的努力。
相信自己，勇敢实验，不停进步，才气体验乐成带来的自信。5.激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春发展！6.自信的人有什么体现？自信的人有勇气来往与表达，有信心实验与坚持。7.自信有什么作用？自信能够展现优势与才气，引发潜能与活力，获得更多的实践时机与缔造可能。
8.自强有哪些重要内容？不停克服自己的弱点，战胜自己、逾越自己，是自强的重要内容。9.如何做到自强？自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。第2课时 青春有格1.青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界线不能逾越。
我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。2.“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
3. 我们的行为在证明并缔造着我们自己。4. 模范不仅是一面镜子，而且是一面旌旗。
5. 青春，需要我们去履历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中发展，在发展中收获，是对青春最好的证明。6.如何提高分辨“耻”能力？(1) 在行动之前，审查愿望；（2）在行动之中，监视调治；（3）在行动之后，反思效果与影响。
7.如何明白“行己有耻”？“行己有耻”意味着我们能真诚面临自我，闻过而终礼，知耻尔后勇。8. 如何做到“行己有耻”？(1) “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反执法的事情坚决不做。
(2) “行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不停增强自控力。9.如何明白“止于至善”？（1）“止于至善”是人的一种精神境界。
（2）“止于至善”是一种“虽不能至，心憧憬之”的实践历程，是一种憧憬优美、永不言弃的精神状态。10.如何做到“止于至善”？（1）每小我私家都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 集腋成裘，积善成德。
（2）在生活中寻找 “贤”，将他们作为模范。（3）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。
11.好的模范对我们的发展有什么作用？（1）好的模范昭示着做人、做事的基本态度，引发我们对人生门路和人生理想的思考，给予我们自我完善的气力。（2）善于寻找好的模范、向模范学习、罗致模范的气力，我们的社会、我们的国家才会变得越发优美。
02、配套训练一、选择题（下列各选项只有一个正确谜底，请将序号填入答题框内每小题3分共60分）1. 七年级学生芳芳发现，今年与去年相比，自己的身高增长了八厘米，体重增加了六公斤。芳芳的变化属于：A. 身体外形的变化 B.内部器官的完善 C.性性能的成熟 D.运动系统的成熟2. 青春期我们追求美。你想对右图“符号姐姐”说的是：①人的美是外在美与内在美的统一 ②在追求形体、仪表美的同时，也要提高品德和文化修养 ③姐姐，你太时尚了，值得我们学习 ④青春的我们为了漂亮而妆扮，无可非厚，值得提倡A. ①④ B.①② C.①②③ D.①③盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高举，时而烦恼；时而自信，时而又很自卑；时而希望怙恃资助，时而以为自己是一个独立的人；时而以为自己人缘很好，时而以为自己很孤苦.....”据此回覆3-4题3. 盈盈的这种心理①是青春期矛盾心理的体现 ②是发展历程中的正常现象 ③需要我们努力面临和正确处置惩罚 ④每个都市履历的，顺其自然就好A. ①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④4. 盈盈写日记这种自我调治的方法属于：A. 自我表示 B.宣泄自己的感受 C.自我解嘲 D.转移注意力5. 最近，亮亮喜欢穿着“另类”服装。
妈妈说：“你是一名中学生，这样穿可不太好。”亮亮不以为然地说：“你知道什么，很多多少同学都这么穿，这叫‘酷’，这是思维独立的体现。”亮亮没有意识到，思维的独立：A. 并不等同于一味追求奇特 B.就是要敢于和别人争辩 C.就要完全根据自己的想法云做 D.就要穿奇特的衣服6. 爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。
”对于青少年来说：A. 只要提出问题，不用解决问题 B.质疑比学习重要 C.造就批判精神十分重要 D.在生活中对一切事情都要提出质疑7. “求知是多角度的，因此，批判性思维应该是须要的、无处不在的。”下列做法有利于造就批判性思维的是：A. 小智为了提高学习结果，总是盲目模拟其他同学的学习方法B. 小勇以为老师的说法欠妥，却没有向老师提问的勇气C. 自主探究时，学生在课堂上猛烈争论，揭晓自己的看法D.小斌因为数学老师一次授课的失误，总是在背后议论老师8. 右边的漫画说明男生女生在 方面的差异A. 性别特征 B.性格特征 C.兴趣喜好 D.思维方式9. 小明所在的班级新转来一名男生，名字虽然叫小刚，但说话总是“娘娘腔”，同学们对此很是不适应。同学们不适应的原因在于：A. 小刚是新转来的同学，还不太熟悉 B.我们认识同学经常受性别刻板印象的影响 C.小刚是个很是有个性的同学 D.小刚有严重性别取向问题10. 下面临男生女生性别优势认识错误的是：①因自己某个方面而自傲②浏览对方的优势、完善自己③因自己某一个方面欠缺而自卑④浏览对方的优势，完全模拟对方A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④11. 多彩的校园由男女同学配合组成，老师提倡男女同学之间要正常来往。原因是：①男女同学之间可以优势互补、取长补短 ②有助于同学们的身心康健生长③有益于相识自己与异性的差别特点 ④有助于更好地塑造自我形象12. 思维的独立：B. 并不等同于一味追求奇特 B.就是要敢于和别人争辩 C.就要完全根据自己的想法云做 D.就要穿奇特的衣服13. 爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。
”对于青少年来说：B. 只要提出问题，不用解决问题 B.质疑比学习重要 C.造就批判精神十分重要 D.在生活中对一切事情都要提出质疑14. “求知是多角度的，因此，批判性思维应该是须要的、无处不在的。”下列做法有利于造就批判性思维的是：D. 小智为了提高学习结果，总是盲目模拟其他同学的学习方法E. 小勇以为老师的说法欠妥，却没有向老师提问的勇气F. 自主探究时，学生在课堂上猛烈争论，揭晓自己的看法D.小斌因为数学老师一次授课的失误，总是在背后议论老师15. 右边的漫画说明男生女生在 方面的差异B. 性别特征 B.性格特征 C.兴趣喜好 D.思维方式16. 小明所在的班级新转来一名男生，名字虽然叫小刚，但说话总是“娘娘腔”，同学们对此很是不适应。
同学们不适应的原因在于：B. 小刚是新转来的同学，还不太熟悉 B.我们认识同学经常受性别刻板印象的影响 C.小刚是个很是有个性的同学 D.小刚有严重性别取向问题17. 下面临男生女生性别优势认识错误的是：①因自己某个方面而自傲②浏览对方的优势、完善自己③因自己某一个方面欠缺而自卑④浏览对方的优势，完全模拟对方B. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④18. 多彩的校园由男女同学配合组成，老师提倡男女同学之间要正常来往。原因是：①男女同学之间可以优势互补、取长补短 ②有助于同学们的身心康健生长③有益于相识自己与异性的差别特点 ④有助于更好地塑造自我形象A. ①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④A.小军上课违反纪律被老师品评，就地顶嘴老师B.小倩迟到了，用脚踢开门，冲到自己的座位上C.小江数学期中检测没有及格，气愤地把试卷撕毁D.小轩不小心把同桌的书弄坏了，主动致歉并赔偿19.对“止于至善”明白正确的是：A.别人的优劣与我无关B.做善事没有什么了不起的C.资助他人会让自己亏损D.集腋成裘，积善成德20.青春需要我们去履历，去体验。追求“至善”要求我们：①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，集腋成裘 ，积善成德②“见贤思齐，见不贤而内自省”，在生活中寻找“贤”将他们作为学习模范③独善其身，方能“止于至善”④养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”A、②③④ B.①②③④ C.①③④ D.①②④二、连线题（5分）21. （1）行已有耻 A、 打破通例 看重缔造价值和意义 重视实践（2）止于至上 B、 自己认为可耻的事就不去做（3）自信 C、一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体能（4）青春期心理萌动 D、 让我们充满激情（5）开发青春的缔造力 E、是人的一种精神境界也是一种实践历程，是一种憧憬优美永不言弃的精神状态”（1） （2） （3） （4） （5） 三、价值判断题：（6分判断1分，说理2分）22. 追求思维的独立＝追求思维的奇特判断：（ ）23. 学生的主要任务是学习，与异性同学来往疏散精神，影响学习结果判断：（ ）理由：四、简答题24.凯里市某校七(2)班在上完《青春有格》谈收获时，有同学说，独善其身，方能“止于至善”。
一小我私家以宽阔的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，纵然他普普通通，我们能说他一事无成吗?请你回覆：(1) 你如何看待上述看法?(3分)(2) 想一想：“止于至善”的人应该具备哪些品质?(2分)25.余美是班级里的一位文雅漂亮的女生，她学习努力，在班里结果优秀气质雅致，很受男生接待。苗条文静的她无论在那里，总会引来一束浏览的眼光。
一天下午，余美正在做英语作业，一个小纸团落在她的课桌上，她打开一看，字条上写着：“请放学后到姊妹广场门口相会。”她从字迹上已猜出是哪位男同学写的。
她心里咯噔一下，脸刷地红了。她忐忑不安，不知道该怎么办。（1）你对这位男同学的行为是怎样认识的？请谈谈你的看法。
（3分）（2）如果你是王晴，遇到此事时，请谈谈你的处置惩罚方案及理由。（3分）五、实践与探究（12分）某中学八年级一名男生嫌自己长得太“丑”而想跳楼自杀，幸好被警方救下。据相识，这名男生的学习结果比力优异，还是班里的班长，但因为个头不足1.5米，身体也显着偏瘦，总以为同学们在讽刺他，有时逃课回家，把自己关在屋里不出门，也不跟怙恃说话。
联合以上的质料，运用所学的知识，探究下列问题：（1）这名男生的身体发育正常吗？为什么？（4分）（2）这位男生嫌自己长得太“丑”而欲跳楼自杀是一种怎样的行为？有何危害？（4分）（3）你将如何劝说这名男生，资助他挣脱烦恼，享受快乐生活？（4分）。
本文关键词：米乐m6官网登录入口,七年级,下册,「,历史,道德,与,法治,」,第,1课
本文来源：米乐m6官网登录入口-www.lwjflcz.com